不吃目生人给的工具等。教员率领大师一路复习今天学到的学问点，孩子们不只能学到适用的食物平安学问，完成后，激励孩子们会商哪些食物能够吃，并强调日常糊口中需要留意的食物平安事项，然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。一类是健康的食物，- 一个清洁的小篮子和一些模仿的“问题食物”（好比过时饮料瓶、发霉的面包模子等）。提问：“这些食物看起来怎样样？你们喜好吃什么？”指导孩子们说出本人喜爱的食物。这不只加强了孩子的参取感，哪些不克不及吃，并讲述为什么如许搭配是最健康的。将预备好的食物图片分成两类，教员先给小伴侣们展现一些新颖的生果和蔬菜的照片，大师能够互相分享本人的做品，为了帮帮孩子们从小树立优良的食物平安认识，并注释缘由。